怎樣修改完善英語寫作
在修改文章的過程中，你遲早要碰到下面兩種情況：或者對寫出的作品非常滿意，并希望下一稿會更好；或者發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為寫得不好，并對下一步感到茫然。不管你是哪種感覺，下面的問題會從頭到尾地幫助你完成文章。
內(nèi)容
1、你想說的最重要的事是什么？如果已經(jīng)說出來了，在草稿中找出這段話，并在句子下面劃線。如果還沒有說出來，現(xiàn)在就寫。
2、文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)嗎？哪個部分你不需要？如果你寫的是當(dāng)你在銀行實習(xí)時，意識到自己寧愿成為一名核物理學(xué)家，那么坐地鐵上班這段話就顯得十分沒有必要了。
3、你做到具體化了嗎？如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談，那么就把一般變?yōu)榫唧w。
4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題？
5、你的文章是否像你的人？有沒有在陳述自己時過于正式？是不是過于隨意？尋找一種適合主題的語調(diào)（乏味的語調(diào)會毀了一個好故事）。
6、文章中最令你滿意的是什么？
7、文章中最令你不滿的是什么？哪一部分還不對頭？要使它和文章其他部分一樣好，你能做什么？
趣味
8、你開頭的第一個句子能否抓住讀者的注意力？如果你是讀者，它能吸引你嗎？“我14歲時，我家搬到了吉隆坡”是否同“他們把大貨車開過來，上面裝著各種各樣的箱子。我的東西被他們無情地扔進(jìn)里面，直到空蕩蕩的房間里只剩下我一個人。我們又搬家了。”一樣吸引人？
9、你的文章是否需要更多的細(xì)節(jié)？舉例來說，如果你已經(jīng)寫了在你志愿服務(wù)的野營地里，孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”，你還需要再多寫一到兩句話，詳細(xì)描述一下這種教育意味著什么。
10、結(jié)尾能讓讀者們感覺文章已經(jīng)寫完了嗎？結(jié)束語聽上去像是結(jié)束語嗎？在一篇寫自己從錯誤中汲取教訓(xùn)的文章里，一個總結(jié)性的概括，不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡單寫法具有感染力。
11、大聲地讀你的文章，相信自己的耳朵。你認(rèn)為這篇文章有趣嗎？如果自己都覺得它令人厭倦，想想讀者的感覺！
清楚
12、是否每個段落在文章中都有明確的位置？如果不是，就需要做些刪除或改寫一下。
13、你的讀者能輕松地跟上你的思緒嗎？有沒有需要填充的裂縫或者需要刪除的不必要的迂回？
14、有沒有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可？如果有，刪除模棱兩可的詞，加工粗糙的地方。
簡潔
15、你的文章到底是從哪里正式開始的？能否把那些引導(dǎo)性的句子刪除，直接進(jìn)入主題？
16、有沒有和主題無關(guān)的細(xì)節(jié)？如果有，刪掉它們。
17、是否用了很多的詞語，其實用一到兩個詞就可以完全代替？“我要告訴你們的非常重要的一點是，我申請的只有貴校一所學(xué)校，那是我從童年開始形成的一生的渴望。”這是一個無比冗長的句子，不如改為：“我只申請了艾莫利大學(xué)，因為我一直都想進(jìn)這所學(xué)校。”記住，在一篇短文里，每一個字都要有意義。
用法和風(fēng)格
18、你把所有的舊詞、過時的詞都刪掉了嗎？
19、你用沒用主動語態(tài)和動作性很強(qiáng)的動詞？
20、對句子的長度和結(jié)構(gòu)進(jìn)行過修改嗎？
21、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法？
22、是否避免了使用空洞的修飾語，如“very”，“rather”，“somewhat”等等？
23、如果使用了縮略語，它們是否和文章的風(fēng)格統(tǒng)一？省略號的位置對不對？
語法
24、主語同動詞單復(fù)數(shù)是否一致？
25、代詞與先行詞是否一致？
26、代詞指代明確嗎？（尤其要注意的是“this”和“that”）
27、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞？
28、有沒有懸垂結(jié)構(gòu)或放錯位置的修飾語？
29、動詞的形式同時態(tài)及語態(tài)一致嗎？
30、有沒有逗號重疊的情況？
31、有沒有發(fā)現(xiàn)不完整的句子？
標(biāo)點符號
32、標(biāo)點符號是否明確地劃分開句子結(jié)構(gòu)？
33、所用的標(biāo)點符號，如省略號、冒號、波折號、分號、逗號、括號、連字號、引號等是否正確？
34、是否盡量不使用驚嘆號？（合適的詞語比驚嘆號在表達(dá)上更為有效）
技巧
35、大寫字母是否用得正確并前后呼應(yīng)？
36、數(shù)字使用是否相互對應(yīng)？（十以前的數(shù)字最好用拼寫的方式，十以后的數(shù)字用符號代替。如果搞不清楚，就全用符號表示。）
37、每個詞都拼寫正確嗎？
38、因篇幅所限需要分開的詞分得是否正確？
39、你的文章是否打印得整潔？版式是否吸引人？
校對
40、有沒有丟掉的詞或行？
41、有沒有打字錯誤？
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