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        英語六級寫作題型解釋及范文

        閱讀 :

          2013年12月英語四六級考試馬上就要來了,面對網上的形形色色的預測及參考范文同學是不是有點摸不著頭腦呢?各位不要再浪費時間了,來看看新東方名師王兆飛老師為大家整理的英語六級寫作題型解釋及范文,同學們趕緊抓緊最后時間學習吧,保證各位會受益匪淺。


        題型名稱

        1993~2013考查次數

        特征描述

        寫作步驟

        圖表型

        5次

        給出條形圖、餅狀圖、曲線圖、折線圖或表格等

        1.       描述數據

        2.       分析原因、分析影響或舉例論證

        3.       總結前文、提出建議或展望未來

        (也可以將第二步的分析影響寫在此段)

        圖畫型

        1次

        給出漫畫或照片

        1.       描述圖畫

        2.       點明寓意 + 分析原因、分析影響或舉例論證

        3.       總結前文、提出建議或展望未來

        (也可以將第二步的分析影響寫在此段)

        對立觀點型

        13次

        給出有爭議的話題,并有“Now discuss both views and give your own opinion 或類似要求,即明確要求討論不同人的觀點,最后再給出自己的看法”

        1.       描述現象,指出有爭議

        2.       正面觀點及論據

        3.       反面觀點及論據

        4.       自己的觀點及論據

        (可以變相重復上文論據,或補充新論據,也可以反駁對方論據,或采取中立立場并提出建議)

        觀點認同型

         

        1次

        給出有爭議的話題,但特別要求有“In your essay you should clearly state your view and support your view即不要求討論不同人的觀點,只要求寫自己的看法和論據”

        1.       描述現象,指出爭議,提出自己觀點(可以贊成也可以反對,也可以中立)

        2.       自己的論據

        (可以直接給出論據,也可以反駁對方論據,或利弊兼寫)

        3.       總結前文、提出建議

        解決問題型

         

        11次

        給出的話題基本沒有爭議,而且屬于負面現象,即需要解決的問題,而且有可能要求寫出其原因、影響及解決辦法

        1.       描述相關現象,可舉例論證

        2.       分析原因和/或分析影響

        3.       提出建議

        名言警句型

         

        5次

        給出名人名言或者諺語警句,如“A Curse Can Be a Blessing in Disguise”。

        1.       解釋諺語含義

        2.       舉例論證

        3.       總結前文、提出建議

         

        書信型

         

        5次

        要求寫letter或者email

        正文步驟:

        1.       簡要說明事由

        2.       說明具體理由

        3.       再次申明目的

         

        讀后感型

        0次

         

        給出一段/篇英文或漢語文章,要求發表感想

        1.       簡要敘述原文

        2.       點明寓意 + 分析原因、分析影響或舉例論證

        3.       總結前文、提出建議或展望未來(也可以將第二步的分析影響寫在此段)

         

        給主題句型

        0次

        給出了每段首句,要求將每段補充完整

        根據情況,仍然可以使用分析原因、分析影響或舉例論證等手法,末段仍然有可能總結前文、提出建議或展望未來

        其他類型

         

        2次

        給出提綱,但并不屬于前面8種的任何一類

        根據情況,仍然可以使用分析原因、分析影響或舉例論證等手法,末段仍然有可能總結前文、提出建議或展望未來

         

        注:

        1.       表格中的“讀后感型”和“給主題句型”在四六級歷史上沒有出現過,但其他同等難度考試考過。

        2.       表格中寫作步驟不完全等于寫作段落,即有的三步也可能寫成四段或五段。

        另外,王兆飛老師根據每個題型都給出了范文,鏈接如下:http://news.koolearn.com/20131205/1000257.html


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