徐小平——學(xué)英語(yǔ)要“厚顏無恥”
徐小平1956年生于江蘇泰興，1983年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院。1983年至1987年，先后任北京大學(xué)藝術(shù)教研室教師、北京大學(xué)團(tuán)委文化部長(zhǎng)、北大藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)。1987年至1995年，在美國(guó)、加拿大留學(xué)、定居，并獲加拿大薩斯卡徹溫大學(xué)音樂學(xué)碩士學(xué)位。1996年1月回國(guó)，創(chuàng)建新東方咨詢處，從事新東方出國(guó)咨詢和人生咨詢事業(yè)。身為新東方學(xué)校的三駕馬車之一，徐小平具有新東方老師必備的超眾口才，風(fēng)趣、幽默、機(jī)智、滔滔雄辯的演講風(fēng)格滲透在他的文字中。無數(shù)讀者折服于他獨(dú)特的徐式文風(fēng)。
徐小平的咨詢思想已經(jīng)影響了整整一代大學(xué)生。隨著他前幾本暢銷書的風(fēng)行，他的影響已經(jīng)遍及整個(gè)社會(huì)。他用“考研無意識(shí)”和“青春恐怖主義”描述并糾正盛行在青年學(xué)子中的盲目的考研、留學(xué)和追求高學(xué)歷的傾向，用明確的職業(yè)目標(biāo)來反省導(dǎo)致大面積“就業(yè)難”的當(dāng)下教育和思維缺陷，用“反愚昧”的啟蒙姿態(tài)面對(duì)前現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)中的種種丑陋現(xiàn)象和錯(cuò)誤觀念，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)、素質(zhì)教育、就業(yè)觀念、人生規(guī)劃、家庭親情、子女培養(yǎng)、交流方法等等提出了全新的概念和解決之道。
記者：入世后，很多人的第一個(gè)年頭就是充電，學(xué)英語(yǔ)成了首選，有必要全民學(xué)英語(yǔ)嗎？
徐小平：中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)有很多誤區(qū)，啞巴英語(yǔ)就是一個(gè)大誤區(qū)；中小學(xué)英語(yǔ)教育的目的是什么也是一個(gè)誤區(qū)；到了大學(xué)考四六級(jí)，到底要學(xué)生得到什么能力、獲得什么成功也是一個(gè)誤區(qū)。當(dāng)然不能說學(xué)英語(yǔ)光是為了實(shí)用，英語(yǔ)本身也是一種知識(shí)、一種學(xué)問。但是不同的人，比如北大英語(yǔ)系和北外英語(yǔ)系學(xué)生的最終出路也是不一樣的，所以不同的人對(duì)英語(yǔ)有不同的需求，學(xué)英語(yǔ)得有一個(gè)明確的目標(biāo)，就是說學(xué)以致用。
為什么全民學(xué)英語(yǔ)，老頭（老太太）學(xué)英語(yǔ)干嘛，他可能一生不會(huì)碰到老外來問他路在哪里，沒有意義。但是全民學(xué)英語(yǔ)本身有意義，在于喚醒老百姓的開放意識(shí)、國(guó)際意識(shí)、做文明公民的意識(shí)，全民學(xué)英語(yǔ)成了中國(guó)走向開放、走向世界的一個(gè)標(biāo)志，從中能夠涌現(xiàn)出很多英語(yǔ)相當(dāng)好的人、從此用英語(yǔ)謀生的人，但是絕大多數(shù)人學(xué)了英語(yǔ)還會(huì)忘掉，可是一旦學(xué)了，英語(yǔ)所包含的西方的觀念意識(shí)、文化素質(zhì)能夠植根到他心里。
在WTO時(shí)代，對(duì)一個(gè)大學(xué)生來說，對(duì)一個(gè)《精品購(gòu)物指南》的讀者來說，要么不學(xué)，要學(xué)英語(yǔ)就要有特別明確的功利目的。比如，我在國(guó)營(yíng)企業(yè)工作，工資不高，想進(jìn)入外企，學(xué)口語(yǔ)、相關(guān)的表達(dá)能力包括表情，還有一些外表的東西；有人要去歐洲旅游，那學(xué)幾個(gè)hello、bye、have adinner就可以了，像老外到了中國(guó)，謝謝、再見都會(huì)說么，那你學(xué)兩個(gè)禮拜也行；假如你想提升自己、脫胎換骨地改變自己，那就要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，出國(guó)留學(xué)，那就要靠托福、GRE.
其實(shí)，學(xué)英語(yǔ)分兩大目標(biāo)：出國(guó)留學(xué)和在國(guó)內(nèi)就業(yè)，如果學(xué)英語(yǔ)僅僅是為了時(shí)髦或愛好，沒有用也毫無意義。在WTO、奧林匹克時(shí)代，越來越多的人通過英語(yǔ)改變自己的命運(yùn)。在國(guó)內(nèi)，換言之，英語(yǔ)越來越多地改變?nèi)说拿\(yùn)。不必出國(guó)。這個(gè)命運(yùn)的改變，除了機(jī)會(huì)多，影響還很深遠(yuǎn)，將改變生存質(zhì)量、生活形態(tài)，將改變生存質(zhì)量、生活形態(tài)。所以學(xué)英語(yǔ)具有了就像上大學(xué)、考執(zhí)照、買《精品》（笑）一樣的神奇的力量。任何人要想改變自己的命運(yùn)，最迅速、有效、有保障的方式是學(xué)英語(yǔ)。
記者：太聳人聽聞了吧？
徐小平：我又一個(gè)朋友開理發(fā)店，在昆侖飯店對(duì)面，老外進(jìn)來，都不會(huì)說英語(yǔ)。假如一個(gè)理發(fā)員會(huì)說英語(yǔ)。老板肯定要多出300塊錢吧他留下來。哪怕只要知道頭發(fā)和眉毛得區(qū)別，別把眉毛刮掉了。司機(jī)學(xué)英語(yǔ)，肯定好，首都賓館肯定第一個(gè)排定你----迎賓隊(duì)奧林匹克指定司機(jī)。所以說英語(yǔ)能改變所有人的命運(yùn)。
記者：能這樣理解嗎？----英語(yǔ)培訓(xùn)是和所有的人？
徐小平：NO!應(yīng)該這樣說，對(duì)于許多人（高中以上學(xué)歷）來說，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是改變他們命運(yùn)的一個(gè)快捷通道，特別是在奧林匹克、WTO時(shí)代。原因是，中國(guó)各行各業(yè)從沉睡中醒來，將加入世界競(jìng)爭(zhēng)，世界在懷疑中頓悟，他們講沖入中國(guó)。所以中國(guó)走向世界、世界進(jìn)入中國(guó)最最需要的就是能夠兩邊對(duì)話的人才，這種需要從最高端-----WTO談判者到最低端----沃爾瑪?shù)氖浙y員、給老外的理發(fā)員。不同的人都能夠從學(xué)英語(yǔ)中獲益，核心的問題是，你的目的是什么，一定要有功利目的，寄語(yǔ)《精品》的讀者，千萬別把英語(yǔ)當(dāng)知識(shí)來學(xué)，要當(dāng)《精品》來學(xué)，購(gòu)買《精品》是為了使用，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更重要使用。一條5萬塊錢的褲子，不穿，沒用。
記者：有人曾撰文抨擊國(guó)人一窩蜂學(xué)英語(yǔ)的現(xiàn)象，包括某些職稱考試，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)以致用，用不到外語(yǔ)或極少用外語(yǔ)的職業(yè)沒必要非苦學(xué)或要求英語(yǔ)水平，你怎么看？
徐小平：這是鼠目寸光的看法。數(shù)理化、文史哲這些被稱之為基礎(chǔ)學(xué)科的東西，絕對(duì)不能以“實(shí)用”來取舍，它是我們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自身的基礎(chǔ)。英語(yǔ)，正是我們認(rèn)識(shí)西方世界、發(fā)達(dá)世界、互聯(lián)網(wǎng)世界以及中國(guó)未來世界的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該賦予英語(yǔ)以基礎(chǔ)學(xué)科和必修學(xué)科的地位。國(guó)家的英語(yǔ)政策，實(shí)際上已經(jīng)這么做了，可惜強(qiáng)調(diào)得還不夠。
中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的問題，不是人太多的問題，而是學(xué)習(xí)方法的問題。新東方多年致力于推動(dòng)中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的改革，使得無數(shù)學(xué)生得到了學(xué)英語(yǔ)的快樂，贏得了學(xué)好英語(yǔ)的好處。
順便說一句：世界上好多種語(yǔ)言，都面臨消失和被英語(yǔ)同化的威脅。惟有漢語(yǔ)永遠(yuǎn)不會(huì)，因?yàn)檫@是世界上使用人口最多的語(yǔ)言，是世界上最美麗和最有生命力的語(yǔ)言之一。
記者：你的個(gè)人經(jīng)歷是怎樣的？據(jù)說當(dāng)年是學(xué)音樂的，怎么走上了學(xué)外語(yǔ)并留學(xué)的道路？能否說英語(yǔ)改變了你的命運(yùn)？
徐小平：不學(xué)英語(yǔ)，我就無法出國(guó)，即使出了國(guó)也只能洗盤子，而不能邊洗盤子邊讀書。另外，用英語(yǔ)認(rèn)識(shí)西方社會(huì)和西方文化，比所有的翻譯和轉(zhuǎn)介都直接、清晰。
我出國(guó)留學(xué)是為了學(xué)音樂，在國(guó)外畢業(yè)后也想以音樂作為謀生手段。是俞敏洪1995年的溫哥華之行，改變了我的命運(yùn)。從此我就回到新東方，做了一個(gè)留學(xué)咨詢者以及現(xiàn)在的教育咨詢者。所以，改變我的命運(yùn)的不是英語(yǔ)，是俞敏洪。
我對(duì)英語(yǔ)的終生興趣和菲薄功底，是在中學(xué)時(shí)代開始的。我的中學(xué)時(shí)代，是“文盲加流氓”橫行校園的時(shí)代，但就在我讀中學(xué)的1972年前后，周恩來總理抓了一下基礎(chǔ)教育，使得我有機(jī)會(huì)和可能，給自己建立了勉強(qiáng)及格的教育基礎(chǔ)。
那時(shí)候，任何課程都要扛著領(lǐng)袖大旗做虎皮，于是，馬克思所說的一句話，成為我本人至今掛在嘴邊的一個(gè)口頭禪：外國(guó)語(yǔ)是人生奮斗的一門武器！
A foreign language is a weapon in the struggle of life。英語(yǔ)，是全球化時(shí)代知識(shí)分子的普通話。對(duì)任何一個(gè)志存高遠(yuǎn)的青年學(xué)生，它如同數(shù)學(xué)一樣，是一門基礎(chǔ)學(xué)科。
高考恢復(fù)后我考上了中央音樂學(xué)院。在音樂學(xué)院，我用很多時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如果說中學(xué)期間，學(xué)英語(yǔ)只是一種自發(fā)的對(duì)知識(shí)的興趣，而到了大學(xué)期間，學(xué)英語(yǔ)就有了“考研究生”、“出國(guó)留學(xué)”、“讀英文原著”、“國(guó)際交流”等實(shí)用目的。中華文明對(duì)外封閉了幾千年，恰恰就在我成長(zhǎng)的年代開始了歷史性的對(duì)外交往，東西溝通，中外交融，互通有無，現(xiàn)在想起來，趕上這個(gè)時(shí)代的我們真是幸運(yùn)啊。
我在大學(xué)期間學(xué)過最難忘的一本英語(yǔ)教材，英文原文叫Essential English。這四本教材讓我讀得如癡如醉。我記得里面有一個(gè)故事：一個(gè)在鐵路崗位忠心耿耿工作一生的列車員，退休后公司贈(zèng)送他一節(jié)列車車廂留作紀(jì)念。一天下大雨，他的侄兒看見他坐在后院的車廂外抽煙，渾身淋得濕漉漉的。侄兒?jiǎn)枺菏迨迥銥槭裁床坏杰噹锩姹苡昴兀渴迨逭f：你沒看見，車內(nèi)寫著“禁止抽煙”嗎？
學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我最大的價(jià)值，不僅在于語(yǔ)言，還更在于文化。通過對(duì)這類故事的閱讀，中國(guó)教育的許多缺陷，在這里得到了彌補(bǔ)。我這里回憶的這個(gè)小小的故事，把西方文化中提倡的敬業(yè)、紀(jì)律、秩序、規(guī)則，包括幽默感，表達(dá)得淋漓盡致，使得我在將近三十年之后，依然想訪問這個(gè)叔叔的禁煙小屋……
這本叫Essential English的教材，直譯就是《基礎(chǔ)英語(yǔ)》。這個(gè)名字反過來正好表達(dá)了我的一個(gè)思想，Englishis Essential！英語(yǔ)是基礎(chǔ)——這句話，和馬克思那句“武器說”結(jié)合在一起，可以構(gòu)成今日大、中學(xué)生必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)的哲學(xué)基礎(chǔ)。
記者：你個(gè)人學(xué)外語(yǔ)的最大體會(huì)是什么？曾說掌握了一門外語(yǔ)就至少是擁有了一份月薪4000元的工作，是否有些夸大了外語(yǔ)的作用？
徐小平：如果工作需要外語(yǔ)的人，也就是以外語(yǔ)作為工作語(yǔ)言之一的人，月薪肯定不只4000元。外語(yǔ)的作用一點(diǎn)都沒有被夸大。
我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的體會(huì)是：要敢于說，“厚顏無恥”地說。一般中國(guó)學(xué)生不敢說，其實(shí)怕什么？你的英語(yǔ)說得再難聽，受折磨的并不是你，而是聽的人。另外，要積極閱讀。我個(gè)人從閱讀西方報(bào)紙雜志、接受英語(yǔ)電視、電臺(tái)廣播，獲得了最大的學(xué)習(xí)樂趣。現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑實(shí)在太多了。像《老友記》這樣的電視節(jié)目，也是學(xué)英語(yǔ)最好的教材。
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