最易陷入的托福綜合寫(xiě)作5大誤區(qū)

托福作文包括托福獨(dú)立寫(xiě)作和托福綜合寫(xiě)作，其中托福綜合寫(xiě)作不僅考察考生的托福閱讀水平、托福寫(xiě)作水平還有托福寫(xiě)作水平，所以大家在托福寫(xiě)作練習(xí)中經(jīng)常會(huì)陷入各種各樣的誤區(qū)，下面詳細(xì)介紹一下托福寫(xiě)作易陷入的五個(gè)誤區(qū)以及跳出托福寫(xiě)作誤區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。

大部分同學(xué)備考托福寫(xiě)作時(shí)易陷入的誤區(qū)，收集總結(jié)如下：

誤區(qū)一：字?jǐn)?shù)超了扣分。
建議：我特別查閱了最新版的OG，里面關(guān)于字?jǐn)?shù)的描述如下：Suggested length is between 150 and 225 words. You will not be penalized if you write more, so long as what you write answers the question.也就是說(shuō)只要你是在回答問(wèn)題，多寫(xiě)是不會(huì)扣分的。而什么叫做回答問(wèn)題呢?是不是整合聽(tīng)力和閱讀材料呢?
有趣的是，緊接著我又看到了這樣一條
CAUTION: You will receive a score of zero if all you do is copy words from the reading passage. You will receive a score of 1 if you write ONLY about the reading passage. To respond successfully, you must do your best to write about the ways the points in the lecture are related to specific points in the reading.
我可以理解成ETS很不待見(jiàn)抄襲閱讀材料么?至少在how the task is phrased這部分ETS要求的只有聽(tīng)力材料，以及聽(tīng)力材料與閱讀材料的關(guān)系這兩點(diǎn)。我相信，既然沒(méi)有要求，既然caution里面有關(guān)于只側(cè)重閱讀材料的嚴(yán)重后果，回答問(wèn)題就是緊抓聽(tīng)力材料，加以邏輯性的復(fù)述，并明確指出與閱讀材料的關(guān)系。

誤區(qū)二：模板。

這幾乎是托福、GRE考試中TOP10常出現(xiàn)的詞。不可否認(rèn)，模板在初期教會(huì)我們最基本的文章組織方面確實(shí)有著很重要的作用。然而，在綜合作文中應(yīng)用模板并不是一個(gè)明智的選擇。
建議：都知道綜合寫(xiě)作的閱讀材料和聽(tīng)力材料有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以常見(jiàn)的模板幾乎都是這樣：一開(kāi)頭、一結(jié)尾、中間整齊的三段以及需要填充的blank。應(yīng)用這樣的模板導(dǎo)致的結(jié)果是，寫(xiě)出來(lái)的綜合作文每段，幾乎只是敘述一下閱讀材料和聽(tīng)力材料中的主要觀點(diǎn)。說(shuō)嚴(yán)格地說(shuō)，這樣的東西不能算是綜合作文，只能算是summary。

誤區(qū)三：差不多。

遇到了很多差不多先生，聲稱(chēng)自己在“聽(tīng)力差不多能聽(tīng)懂，要點(diǎn)差不多能答全”。然而作文拿出來(lái)一看，聽(tīng)力材料的態(tài)度是有的，最主要的內(nèi)容也是有的。但是做成了summary，邏輯方面干癟。
建議：綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力確實(shí)比listening section材料要簡(jiǎn)單，但是要求卻有著本質(zhì)的區(qū)別。我自己的理解是，listening section中的內(nèi)容只要像上課那樣聽(tīng)懂了，理解老師的意思就行，記下來(lái)的筆記是為了自己理解，所做的題目是檢測(cè)是否理解，除了理解二字，別無(wú)它用。然而綜合寫(xiě)作的材料要求更進(jìn)一步。這里的聽(tīng)力材料考核的是短時(shí)間聚集材料整合成有邏輯文章的能力，需要理解并記錄聽(tīng)到的內(nèi)容，然后進(jìn)一步消化成自己的東西并輸出成作文。
一言以蔽之，綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力需要細(xì)聽(tīng)!精聽(tīng)!完全突破!基于這種不同，為了不漏聽(tīng)，跟上lecture的思路，listening section的筆記我?guī)缀醪挥?，而綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力我是猛記，多多益善。

誤區(qū)四：summary. 在誤區(qū)一中已經(jīng)提到了，很多版友在寫(xiě)作中只是答出了要點(diǎn)，并未組織成一片令人信服的文章。要記住 integrated writing再簡(jiǎn)單也是writing，而不是integrated summary，請(qǐng)讓rater看到，你是在總結(jié)論述，而不是歸納大意!

建議：就我個(gè)人感覺(jué)來(lái)說(shuō)，造成這個(gè)誤區(qū)的理由有兩個(gè)，一個(gè)是沒(méi)有認(rèn)清誤區(qū)二，一個(gè)是聽(tīng)力沒(méi)有練到家。按常理來(lái)說(shuō)，一個(gè)能把聽(tīng)力材料內(nèi)容把握，并理解其中邏輯關(guān)系的考生是不可能把綜合寫(xiě)成summary的。照搬總會(huì)吧?把聽(tīng)力材料內(nèi)容，論述簡(jiǎn)單改寫(xiě)照搬到作文里面，這是最簡(jiǎn)單的方法。高級(jí)一點(diǎn)的方法，根據(jù)材料刪繁從簡(jiǎn)，找到側(cè)重組織語(yǔ)言。

誤區(qū)五：聽(tīng)力材料和閱讀材料的內(nèi)容比例到底是多少。

這也算是一個(gè)特色的faq了，為此特別查閱了OG，并未發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的要求。
建議：摘錄OG第三版對(duì)5分作文的要求如下，select the important information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading.
答案很明顯，聽(tīng)力內(nèi)容絕對(duì)是最重要的，閱讀材料不作要求，但是需要對(duì)兩個(gè)材料中的觀點(diǎn)relation做出明確的解答。我個(gè)人的觀點(diǎn)是，閱讀材料無(wú)須出現(xiàn)在最后的essay中，畢竟OG中并未要求。如果想豐滿文章，或者湊字?jǐn)?shù)，reading材料絕對(duì)不應(yīng)該成為突破口，真正需要突破的是聽(tīng)力材料，你是否把它徹底挖掘了?

以下以TPO22的綜合寫(xiě)作題ethanol為例示范一下自己寫(xiě)綜合作文的方法。

Reading notes：
①global warming
②reduce the amount of plants available for uses other than fuels
③compete with gasoline on price
PS:閱讀材料只看了90多秒，掃到關(guān)鍵詞就OK了。
Listening notes:
A good alternative
①convincing ; not add to ; the increase use ; release CO2 ; made from plants such as corn ; counteract the release ; plants absorb CO2 ; remove CO2
②reduce the food for animals ; not eaten for animals
③will be able to ; 3倍 40% ; cheaper subsidy ; production increase→price drop
以上是我對(duì)閱讀和聽(tīng)力部分做的筆記。其中第二點(diǎn)比較少，因?yàn)槲以诼?tīng)的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)cell wall這個(gè)名詞，我本意是想用一個(gè)special chemical代替這個(gè)沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的東西，然后寫(xiě)進(jìn)文章的。但是思考了一下我覺(jué)得還是不讓這個(gè)詞出現(xiàn) 了，我考慮用a part of plants that is not eaten by animals.
PS:我現(xiàn)在覺(jué)得自己的筆記記得有點(diǎn)少，為什么最后寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容還是挺多的。才想起來(lái)我當(dāng)時(shí)一部分的內(nèi)容是記在腦子里面了。比如②中的植物某部分是動(dòng)物不吃的，乙醇恰好從其中獲取，所以不會(huì)影響動(dòng)物的食物來(lái)源，這條邏輯是放在腦子里的。③中的更多人買(mǎi)乙醇之后，價(jià)格會(huì)下降這條邏輯也是記在腦中的。
相信上述介紹會(huì)給大家提供一定的借鑒意義，存在上述托福寫(xiě)作誤區(qū)的同學(xué)在今后的托福寫(xiě)作備考中可以多加注意，盡量跳出托福寫(xiě)作誤區(qū)，拿到托福寫(xiě)作高分。天道小編祝大家學(xué)習(xí)愉快!

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