2012年托福獨(dú)立寫作題型解析——AXB型
在托福備考的時(shí)候，熟悉一下托福寫作的題型是一個(gè)非常重要的過程。特別是對(duì)于托福寫作來說，想要寫好一篇文章最為重要的就是把握好文章的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，比如說題型。所謂的AXB型題目就是題干當(dāng)中涉及兩個(gè)不同的事物A和B，這兩個(gè)事物都和X有一定的關(guān)聯(lián)。題目通常要求我們對(duì)這兩個(gè)事物對(duì)于X的影響進(jìn)行比較。在2012年1月14至12月8日的42到獨(dú)立寫作題目當(dāng)中有22道題目可以歸到此類。如果進(jìn)一步細(xì)分，AXB類又可以分成三小類。再次主要介紹前兩類。
1. 題干中只給出A，B，不給出大小關(guān)系(共6/22)
a. Should we focus on those big dreams or realistic goals? ( Feb. 05)
b. Should school focus more on purchasing new equipment or recruiting good teachers? (Apr. 22)
這類題目中只給出兩個(gè)選擇，讓考生們自己去選擇立場(chǎng),而并無提示。
2. 題干中直接給出A>B(共12/22)
c. Agree or disagree, a job with more vacation time but less salary is better than a job with high salary but less vacation time. (Apr. 14)
d. Agree or disagree, car has had a greater effect on the society than the airplane. (Aug. 19)
與前一類相比，這類題目直接給出一種提示，對(duì)于X來說，A比B好或者重要。
那么，X是什么呢? 有的題目當(dāng)中是直接可以看到的，a, b, d中分別是 we, school, society; 在c中，貌似沒有，但是說一個(gè)工作比另一個(gè)工作好，顯然X是工作的人們，在此沒有明確，所以有很大的發(fā)揮空間。
那么，上述兩種文章該怎么寫呢?如下圖所示，這時(shí)，我們可以分別分析A和B分別對(duì)X有哪些好處或者正面的作用 (advantage)，壞處或者負(fù)面的作用(disadvantage)，另外，我們還要從適用性(applicability)的角度來分析，可以問自己，X可以細(xì)分嗎?A, B可以細(xì)分嗎?
如題a, 我們就可以想，A (遠(yuǎn)大的夢(mèng)想)和B (現(xiàn)實(shí)的目標(biāo))分別對(duì)于我們(X)有哪些好處呢 (+)?又分別會(huì)帶來哪些問題(—)?我們(X)可以細(xì)分嗎?比如可以按年齡，按性別，按職業(yè)等，什么樣的夢(mèng)想(A)?什么樣的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)(B)?比如我們可以說年輕的時(shí)候要有夢(mèng)想，如我的夢(mèng)想就是去美國讀某一專業(yè)的甚至某一學(xué)校的研究生，老年的時(shí)候要現(xiàn)實(shí)，如只想有在某公司退休之后，有多少錢的穩(wěn)定的收入，然后給孩子買個(gè)什么樣的房子。我們可以看到，細(xì)分的過程就是一個(gè)不斷地具體化的過程。
對(duì)于，其他幾道題目寫法都是類似的。我們可以簡(jiǎn)單地將這個(gè)方法總結(jié)為 ADA，即advantage, disadvantage, and applicability的首字母縮寫。通過這種方法，我們可以迅速的找到突破點(diǎn)，而且可以做到自己有話說。
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