掌握4個托福寫作評分標準 讓你的作文得高分
托?？荚噷懽鞑糠纸o很多同學的印象就是“八股文”，而且很多托?？忌紩x擇套用模板寫出一些樣式死板的文章來。依我之見，這樣的做法按照ETS的評分標準來看基本不可能得到托福寫作高分。接下來我將逐一為各位解析OG的高分作文標準：
首先，details, “An essay is well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details.”給細節是一種技巧，好比一層窗欞紙，一捅就破，毫不費力。備考練習中配合不同的論證手法，給細節的技巧也不盡相同，主要有以下兩種：
A.“上下意重復法”。 “上下意”是對詞匯語意范圍的一種界定。通常來說，利用“頭腦風暴”任意舉出一個名詞，我們總能找到它的“上意詞”或“下意詞”。例如，我們日常生活中使用的“微波爐(microwave oven)”，它是一種家用電器，那么它的上意詞可定義為“電器設備(electronic device)”，而說到電器設備我們又可以微波爐為參照物給出“電冰箱(refrigerator)”、“電視機(television)”、“空調(air conditioner)”等，這就構成了電器設備的下意詞。利用這種技巧，考生可以在例證支持中給出上意詞，再以多個下意詞做為具體細節展開論證。
B.“W&H法”。很多參加過SAT考試的考生深受SAT寫作技法的影響，喜歡講故事。例如，一位曾獲得SAT寫作高分的學員在解答托福寫作交流交友類話題時就習慣性地敘述了他如何參加畢業舞會(prom)，如何與最耀眼的舞會皇后(Prom Queen)相識，如何邀請她共舞一曲的全過程
考生務必要問清自己4個“W”和1個“H”(when, where, who, what, how)，將事情發生的時間、地點、人物、過程等各個細節充分展現在考官面前。
其次，Development, “well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details.” 也就是作者要用清楚恰當的解釋、例證還有細節描述來闡述自己的觀點。
這里涉及到三個很關鍵的原則：
A. 不要采用千篇一律的冗長段子來作開頭介紹和結尾結論，這樣湊出來的字數并不討好。這其實表明的ETS的立場，不歡迎死板的模板式文章。
B. 不要言之無物。我們寫這篇essay的目的是要develop一個topic，說明我們的觀點，言簡意賅比廢話連篇要討好得多，不要一味單純地計較字數的多寡。
C. 不要一味只將話題集中在“這個事實的存在”上，要用比較具體的方式來闡述觀點。這表明了ETS是希望作者運用適當的事例和細節描述來推出觀點，而不是用不同的表達方式重復一個事實。
事實上，從ETS列出的高分作文范例可以看出，散文式的文章更受推崇。其實如何定義這個“散文式”真不容易，我自己個人看法是，開頭亮出觀點還是必要的，盡量用一些比較貼近生活的事例或者是為大眾所接受的常識式標準來引入觀點，這樣會自然而然吸引讀者的興趣。
再次，Organisation, is really something that raters notice when you fail to organize. If an essay is organized, a reader will be able to read it from beginning to end without becoming confused. 這里說得很明確了，ETS看重的文章組織其實是要使讀者讀起來不會產生誤解和迷惑，并不同于我們一般理解上的嚴謹而死板的結構，數碗數碟一點二點三點那種模式。這里也提到了三個關鍵點：
A.Unity-統一性。作者在文章中提出的不同的觀點和例證，目的是要為論證同一個觀點服務，而不是在簡單地用不同表達重復同一個問題。形式上生硬套用“firstly”“secondly”等字眼并不能保證文章就是unified的，必須重視實質上的統一。
B.Progression-漸進性。結論是在論述中慢慢形成的，作者所寫的任何文字都是圍繞著主題展開，切忌跑題，不知所云。
C.Coherence-相關一致性。文章前后是相互呼應的，段落之間是自然聯系的，文章各部分之間應該是渾然一體的。
這個要求其實是比較高的，因為ETS在意的是文章的整體感覺，而不是你到底用了幾個觀點來論述你的觀點。從OG中的高分作文范例可以看出，即使整個論述只有1條主線，只要
最后， Language use, an essay must display “consistent facility in the use of language”. 這一點要求其實很清晰明了，作者要顯示出對語言的熟練掌握和嫻熟運用的能力，不僅詞匯要豐富，句式也要多樣。
語言要多樣化，多用高級詞匯，大膽使用同位語、插入語、伴隨狀語等，句子也大可適當運用復雜句式如定語從句、狀語從句、表語從句等; 前后表達同一意思避免用同一詞，簡單句與復雜句相互呼應，相得益彰。
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