2014考研英語作文屬于限制性命題 切忌偏離命題
2014考研英語作文屬于限制性命題 切忌偏離命題。專家指出正確的做法應(yīng)該是嚴(yán)格定位，把握命題者的暗示信息，并在此基礎(chǔ)上做有限的發(fā)揮，從而使自己的作文和命題者的意圖不謀而合。
考研英語作文屬于限制性命題。即通過多種暗示要求考生在規(guī)定的時間內(nèi)寫出命題者所期望的內(nèi)容。這些命題都是經(jīng)過出題者的深思熟慮創(chuàng)作而成，主題、提綱、中心思想在命題者心里已經(jīng)形成了特定的思維定勢，經(jīng)過簡化和濃縮過程，變成了試卷上淺顯簡單的文字。
考生在面對考研寫作要求時，由于理解能力和效果的差異，往往會出現(xiàn)兩種錯誤的情況。
一、發(fā)揮過度，進(jìn)而偏離命題
這類考生大多思維活躍、想象力豐富，由暗示信息會聯(lián)想到很多雜亂的信息，對其未加篩選就直接進(jìn)入寫作過程，結(jié)果不慎把無關(guān)內(nèi)容也寫出來，或是跑得太遠(yuǎn)，導(dǎo)致錯位跑題。跑題意味著審題失敗，往往會遭遇到零分或低分。
二、發(fā)揮拘謹(jǐn)，未達(dá)到命題者所規(guī)定的深度
此類考生多是蜻蜓點水，只集中于分析表面的現(xiàn)象;或未能完成要求的幾個環(huán)節(jié)，只匆忙應(yīng)付了其中一兩個細(xì)節(jié)。考生本以為能應(yīng)付差事，其實在思維過程中已經(jīng)嚴(yán)重弱化了命題的內(nèi)涵。這類創(chuàng)作在分?jǐn)?shù)上大受影響，只能得到一個低層次的分?jǐn)?shù)，漂亮的語言也不能挽回局面。
顯然，上面談到的是兩種審題效果，均是錯誤的。專家指出正確的做法應(yīng)該是嚴(yán)格定位，把握命題者的暗示信息，并在此基礎(chǔ)上做有限的發(fā)揮，從而使自己的作文和命題者的意圖不謀而合。
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