英語六級作文分類解析：社會積極話題類
本文小編為大家分類解析不同類型六級作文的寫法，下面一起來看看英語六級作文分類解析：社會積極話題類，同學們可以借鑒一下。
6) 社會積極話題
首先，社會積極話題是"社會性的"-- 探討的是"社會現象、社會事件"而非與"個人成長相關"的心態、哲理話題。屬性是"積極的"，也就是它探討的是正面話題。這種題目有"歌功頌德、華而不實"之嫌，其實命題不多。然而，2010年的考研英語作文，卻命制了這種類型的題目，請看真題：
雖然這是一道考研英語寫作的題目，然而，考研英語作為"國內英語考試"的龍頭老大，命題的科學性和標準型還是很值得我們信任的，并且考研英語的作文主題，也會對四六級作文的命題產生一定的影響和導向作用，這在歷次的四六級考試寫作部分的命題當中是有所體現，有據可依的。
根據圖畫中的所給信息，可以看到：圖畫中有一個火鍋，火鍋里裝著各種食材，食材上寫著漢字，諸如"佛、人本、功夫、畢昇、后現代、莎士比亞、愛因斯坦、解構"等。這些文字其實都是"中西方文化元素"的寫照。再看圖畫下方的文字："文化"火鍋"，既美味又營養"。文化火鍋，應該指的是"中西方文化的融合、交流";"既美味又營養"指的是這種"融合"的好處和意義。所以，這篇文章，應該是關于"文化融合的好處"的，很明顯，是一個"社會積極話題"。
這種類型的題目，考生應該從如下三個段落來寫就作文：
第一段：引入段，同上;
第二段：論述段，首先還是要"點明主題"：這個作文旨在告訴我們/揭示一個什么現象。接下來，要對這個主題、現象進行論述。基本上，要重點分析這種社會積極現象帶來的好處，它的意義、價值和重要性。整個第二段，都是在"說好話"，這一點非常像"個人積極話題"的第二段寫法。
第三段：點題段，面對這個現象，我們有什么樣的看法、態度，發表什么樣的評論?是支持推進，還是反對還是中立，明確說明就可以了。
以上就是四六級考試作文部分的六大主題。考試過程中，讀完所給的題目指令之后，考生先判斷這個題目的"范圍"-- 是個人還是社會話題;繼而判斷這個題目的屬性：負面、中性還是正面話題。將范圍和屬性結合之后，基本可以確定文章的第一、二、三段分別怎么去寫了，也就不會有跑題和偏題的擔憂了。掌握方法之后，考生還應在具體的題目中進行練習，只有勤加練習，才能確保真正的掌握。
以上就是英語六級作文分類解析：社會積極話題類的全部內容，希望對大家有所幫助。
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