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        托福寫作如何拿到高分?托福評分員教你高分作文的秘籍

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        對于托福寫作的評分,從評分標準里我們看到了托福寫作需要什么樣的作文,但是考生應該如何去寫出這樣的文章呢?下面小編整理了一些托福評分員評分的一標準,或者說是一些高分經驗技巧,希望對大家托福寫作提分有幫助。

        眾所周知,ETS提供多種tests,評分主要有兩種,一是機器自動批改例如E-rater,二是Human-Rater。機器評分的標準是統一的,特別是在聽力閱讀有標準化答案的情況下。當然E-rater評作文的分數還是不能做到評得準確,不過隨著基于多層神經網絡的、以大數據作為輸入的深度學習方法引入了作文批改中,相信機器批改會做得越來越好。

        機器的評分統一性容易做到,但是人呢,一個個不同的人如何做到給考生公平地給分呢。ETS的判分員有各種來源,如大學教授、國際學校教師、中學教師、美國高等院校考試測評專業學生等。他們要通過筆試,面試和篩選培訓。在真實給分前,每個判分員需要做當日校準(Daily

        Calibration),即先對一些預置答案(由出題員、語言學學者和考試學者組成的專家小組提前定義好了分數)進行盲判,對比標準分以及判分員給分,符合一定標準時,判分員才會被分配去給真實考生的答案進行判分。

        根據這個原則,對于全國挑選評分員時也是如此。在第二批評分員的全國篩選中,要求申請的老師對托福獨立作文、綜合作文各10篇進行評分(使用托福官方5分量表)。最后通過以下幾方面條件的老師入選:

        1. 整體20項評分與標準參照分相關系數≥0.85;

        2. 獨立部分10項評分與標準參照分相關系數≥0.8;

        3. 試評不存在與標準參照分差值大于1.5的項目;

        4. 托福寫作教齡與托福寫作部分得分。

        下面我們來聽聽已入選的老師談談這次的收獲吧!

        TOEFL考試的目的是考驗一個學生是否有足夠的語言能力在國外進行學習和生活。在寫作部分考官看的就是how well you develop your ideas, howwell you organize your essay, and how well you use language to expressyour ideas.

        對于中國學生,問題往往在不會well develop idea。OG中對‘well develop’是這樣解釋的:‘using clearly appropriate explanations, exemplifications,and/or details’。同學們一定要對‘clearly’有清晰的認知。

        一、how well you develop your ideas 之 clearly appropriate的例子,同學們往往對于例子的描述不夠清晰。例如,在說明‘playing sports benefits physical health時,有些同學舉例就是‘我小的時候不喜歡運動,身體很差但是當我開始運動后我變得健康了,這樣的例子并不是clearly的,只是泛泛而談。我們應該用具體的事例去說明什么叫做‘身體很弱,是清晰解釋到‘我小的時候只要一吹冷風我就會發燒,進醫院要掛三天的鹽水病情才會治愈,這個叫做clearly。什么叫做我變得健康了,可以具體到‘自我四年級開始每天下課去踢足球以來,我即使在室外淋雨踢足球,我也不會感冒’。當然同學們要注意不要描述得太冗長,要的是跟主題相關的細節。

        二、how well you develop your ideas 之 clearly appropriate的邏輯。在邏輯上同學們也要解釋清楚。有一些學生可能喜歡說‘我們要好好學習,才能報答社會’。其實這兩個分句之間是沒有直接的邏輯關系的,老外就更不能理解這兩者之間的關系了。如果我們真的要寫這樣的句子,后面應該去再進一步的展開論證。有些同學在論證上面如果不夠清晰,兩個句子之間的邏輯關系沒有清晰解釋,也會被扣分。

        三、how well you organize your essay其實這方面就是評價作文的coherence和cohesion。Coherence指作文內在意義的一致性,cohesion指段落的銜接手段,后者是學生在短期內可以有意識提高的。從語篇分析上講,可以說一共有五種銜接手段:照應(reference),替代(substitution),省略(ellipsis),連接(conjunction)以及詞匯銜接(lexical cohesion)。應用到托福寫作中,同學們可以從三個主要方面加強Cohesion:重復關鍵詞、代詞、邏輯連接詞。

        例:原版:Television is bad for children. Its shows are too violent. Childrenare influenced by it. Television shows should not be so violent.

        提高版:Since many television shows are violent, many child psychologists believethat watching television is not good for children. As children areeasily influenced, we should limit violence on television. ( 通過重復關鍵詞和增加邏輯連接詞來提高)

        四、how well you use language 有些同學會過分在意所謂的炫詞炫句式,但是語言都是以達意為基礎的。如果出現的語言錯誤和句型錯誤讓讀者難以理解,那么就會扣分,在OG中很多4分、3分的作文在rater comments 中都有寫有因‘lapse of clarity’而扣分。所以同學們在遣詞造句時盡量以通順達意為主。

        對于語言基礎好的同學,可以在下列幾個方面做嘗試:長短句結合(切不可迷戀長句,為了reader-friendly,平均句子最好在15-20字之間)分詞的使用(非謂語作狀語、定語等等)

        狀語前置/強調句/倒裝句/…

        例:Only people capable ofexpressing their ideas clearly can distinguish themselves in workplace full ofcompetition. (形容詞短語作后置定語)

        The desertification resulting from theinordinate logging and grazing aggravates the emergence of dust storm. (非謂語動詞作定語)

        Smoking is an addictive menace, posing ahealth hazard not only for smokers but also for people surrounding the smoker.(非謂語動詞作狀語)

        Not only do advertisements boost the sales ofproducts, but they also provide customers with plenty of valuable information. (倒裝句)

        以上就是小編為大家帶來評分員是如何進行托福作文評分的,好讓大家在寫作的時候知道自己應該如何去寫才能獲得托福高分作文。最后,小編預祝大家托??荚嚹苋〉美硐氲某煽?。

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