【寫(xiě)作提分】如何增強(qiáng)托福寫(xiě)作的邏輯性？思維方式最重要
在托福寫(xiě)作的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們必須要明白托福的寫(xiě)作和四六級(jí)寫(xiě)作還是有著一定的區(qū)別的，它更為強(qiáng)調(diào)思維方式的重要性。也就是說(shuō)在托福寫(xiě)作過(guò)程，只有運(yùn)用了西方人的“線(xiàn)性思維”，才能將整體內(nèi)容得以最為全面的表達(dá)，也只有這樣的思維方式才最容易獲得寫(xiě)作高分。
按照這種思維模式，托福寫(xiě)作應(yīng)該寫(xiě)成三個(gè)層次，也就是我們確立了中心思想后應(yīng)該找到三條理由來(lái)支持，這種思想使托福作文很容易達(dá)到24分。想達(dá)到27 分以上，就應(yīng)該在這三條理由中再各找出兩條理由來(lái)支持。托福作文要寫(xiě)五段：第一段為中心思想段;二、三、四段為支持段落;最后一段為總結(jié)段落。
托福寫(xiě)作的全部思維就這么簡(jiǎn)單!如果你把托福作文寫(xiě)得高深而富于哲學(xué)思想，白人根本看不懂。中國(guó)學(xué)生按中國(guó)的思維作文，就是低分;中國(guó)學(xué)生按美國(guó)人思維寫(xiě)出的作文又會(huì)被中國(guó)教師認(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單。
如果說(shuō)五段式是托福寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)模式，那么specific應(yīng)該是美國(guó)人在行文中最重要的思維。什么是specific?即要求我們寫(xiě)的文章極其具體化。如這篇作文，“你認(rèn)為在電影院里能很好地欣賞電影嗎?”如果我們寫(xiě)出這樣一個(gè)主題句：“電影院里人聲嘈雜，我們無(wú)法集中精力欣賞電影。”
下面是中國(guó)學(xué)生典型寫(xiě)法：很多人沒(méi)社會(huì)公德，在公共場(chǎng)所里大聲喧嘩，影響別人看電影。白人根本讀不懂，他們會(huì)刨根問(wèn)底問(wèn)：什么人在電影院里喧嘩?做出了什么樣噪聲?他們會(huì)這樣寫(xiě)：老年人常在電影院咳嗽，使別人無(wú)法集中注意看電影，小孩會(huì)在電影院瘋跑，跌倒了會(huì)大哭，別人無(wú)法欣賞電影。
總之，對(duì)于托福寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，備考過(guò)程中我們是會(huì)去看一寫(xiě)優(yōu)秀范文的，在這里需要提醒大家的是，參考范文的時(shí)候，不要單一的針對(duì)于文中的用詞或是句型，而更為重要的就是學(xué)習(xí)范文中的邏輯思維方式，并將其引用到自己的文章中。
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