掌握這4個能力讓你的托福寫作得心應手
在備考托福一段時間后，很多人有個共同的感覺就是，好像托福的提升往往都被卡在寫作上，手里握著數個conditional offer，就是邁不出國門。其實，六分沒有那么難，只是同學們沒有抓住關鍵，有力氣沒有使對地方而已。
第一個關鍵是托福寫作到底考察你的什么能力。
在大作文當中，考生需要展示四種能力，即解決問題的能力，證明自己觀點的能力，對比的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現的。如證明自己觀點的能力通常在主體段的第一部分，一般來說，你要提出三個不同角度的分論點。例如談論老師在教學中的優勢，你可以說監督作用，彈性和情感連接。這三條理由是在不同的層面。如果你說彈性，針對性，和個性化教學，就是在同一角度看問題，因為這三條是一個意思。
第二個關鍵是托福寫作的評分標準。
它是對以上四個能力的等級考量。這不僅僅是托福老師備課的內容，考生也應該充分的理解，才能有的放矢，獲得理想的成績。
第一個標準是對內容的評價。
即是否把題目中所涉及的所有觀點進行了討論。這并不反對你選擇一邊倒。這方面同學們常犯的錯誤是自說自話。如有的同學認為老師不會被電腦所取代，然后在主體段論述了老師的數個優勢，卻完全沒有提及電腦和網絡的存在合理性及優勢。這個不是理性的一邊倒，而是片面看問題。考官的評語是the question is partially addressed. 這一項的評分不會超過24分。托福的六分相當于大學入學考試的及格分，而辯證看問題的能力是入大學門檻的一個前提。所謂辯證，就是你可以站在不同的角度看一個事情，并且能夠看到各自的優劣勢。
第二個標準是對論證過程的評價。
你可以想象一場辯論，你是正方，你的對面坐著反方。怎樣說服對方，這就是議論的目的。因此這一項的重點是論證的過程中邏輯清晰，論證合理。在這方面同學們常犯的錯誤是不夠重視。很多人誤以為托福考的是語言，不是內容，所以前兩項評分標準被忽視了。很多同學過于追求遣詞用句的難度，而忽略了意義的表達。這種情況通常發生在那些語言水平相當不錯的學生身上。單獨看文章的句子都夠復雜，用詞夠難，但是整個段落或者文章的意思不連貫，甚至不知所云，前后矛盾。結果是把考官搞暈，把自己的成績搞砸。無論是什么文體，交流是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢和信服度。建議這樣的同學放棄對詞句的過度追求，改用簡單的語言，把自己的思想清楚的表達出來，六分便唾手可得。
第三個標準是詞匯量，第四個是語法和句型。
這兩個項目都是對語言能力的考察。所以對于那些語言基礎不好的同學，六分似乎是一個難以逾越的障礙。其實，只要你的高中成績能達到及格，六分就是有希望的。你可以以簡單句為主，少量的加一些有把握的復雜句式；詞匯不必太難，但是使用正確；整個文章的意思表達清楚，邏輯條理，考官能看明白你的觀點是什么，就能達到六分了。
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