雅思大作文觀點延伸

　　在雅思考試的寫作部分中，大作文是短時間內最難提高的，也是得分點受到最大控制的科類。小編從評分標準進行分析得出：TA(Task Achievement)是能夠在培訓課程中短期內達到考試要求的;而CC(Coherence & Cohesion)是學生一定需要特別練習，把握好邏輯關系，才能真正把文章整體結構理順的。另外，LR(Lexical Resources)是考察考生在對詞組智慧記憶的努力程度和替換詞活用的一個大項;而最后GRA(Grammatical Range & Accuracy)是短期之內能夠比較快拔高分數的項目，通過課堂上句式練習和對一些高分句型的使用，一些基礎相對薄弱的考生能夠在短期內相對明顯地提高大作文的得分。

　　綜上所知，對于很多基礎不算是弱的考生，特別是語言功底扎實、裸考的考生來說，如若想要取得理想的寫作分數，CC的評分會真正讓不熟悉考試的人摸不著頭腦的。這就形成了很多考生在寫文的時候遇到的相同問題：看到題目后不知道說什么。或者寫完了一篇文章，自己都無法說服自己，覺得文章言之無物。因此，評分標準的TA和CC就都會因此而受到影響。因此，朗閣雅思學術專家們深入剖析了這些細節并做了詳細的技巧攻破講解。

　　Part 1：常見觀點困難

　　1. 急于下筆考生在考試過程中，因為擔心時間不足的問題而急于下筆，沒有提前進行觀點確認和觀點展開，也就是我們常說的BRAINSTORMING, 導致文章寫到一半就發現寫不下去了，或者發現寫完后，文章結構是第二段字數過百，結果第三段或者三四段只有寥寥幾行的情況。這樣使得文章結構非常混亂，或者到最后就被扣字數分。相當一部分的剛開始不了解雅思考試就寫作的考生里，50%以上都有這樣的問題。

　　2. 支持觀點不夠另一部分考生了解了考試方法，也做好了做brainstorming的準備了。但是通常由于對于題目所提出的論證非常不熟悉，或者因為自身閱歷不夠的問題(這點問題相對較多地出現在高中生學歷情況下)，導致無法想出足夠的小點來支撐自己對于論證同意或者駁斥的觀點。

　　3. 論證方法不清多次練習brainstorming后考生在完成考試中剩下的觀點延伸問題就是細節展開了。在此部分的困難阻擋中，大多數考生都是因為不知道以什么方式來進行論證，小部分考生了解論證方法后想不到論證的內容。例如幾乎所有的考生了解舉例法論證這樣的一個方法，但是無實際的例證可以來進行支持，即沒有實際的例子進行支撐，當然也有可能舉例文不對題的情況出現。

　　Part 2：解決方案

　　1. Brainstorming小編認為，必須引導考生養成寫作之前花大約3分鐘左右的時間先審題和把大致觀點列出來的習慣，如果有更多的觀點，可以列多后進行篩選。讓我們來看一個例子：Now, a lot of charities and organizations have to publicize their activities and set up a number of days to name the special day, like National Children‘s Day, National Non-smoking Day. Why do they do so, and what the effect will be? 這個題目是典型的分析解決類題目，題中問到的是原因和影響兩部分，那么我們在行文的時候也主要從這兩部分入手。在做筆記的時候，我們可以在紙上寫下一些關鍵詞：

　　Reason: Weak collective consciousness

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