雅思寫作輔導：聽說讀寫逐個說
* 考試不再把“聽說讀寫”四個部分完全孤立，而是在寫的部分融入了聽和讀。對寫的考核，旨在測試考生真實語言場景中的理解能力、捕獲信息能力以及怎樣消化這些信息為自己所用的能力。
* 寫作部分相對于中國考生的難點主要體現在新托福的寫作考試與聽力和閱讀的相互交織。
* 新托福的寫作考試與聽力和閱讀交織在一起，局部達成了語言輸入機制與輸出機制的互動，而這種技能交叉考試形式國內考試未見，國外考試鮮有。具體說來，技能交叉試題的形式是先閱讀一段約250－300個單詞的文章，然后，文章隱去，聽一段相關主題的聽力材料，然后根據提出的問題進行寫作。這種題型中國考生在以前的各類考試中沒有接觸過，是必然的難點。
* 先讀、聽后寫題的聽力部分與單獨聽力不同，因出題的角度發生了變化，因此考生捕捉信息的角度也隨之發生變化。此外，考生需要轉換交際技能，通過大段的寫作總結和表述其中的中心思想，甚至隱含的意思；還要在短短的20分鐘內完成整理捕捉到的信息、構思、寫作和潤色修改一篇150－225個單詞的文章的一系列任務，總體難度還是很大。
* 先讀、聽后寫題的閱讀部分的難度不大。首先，中國學生長于閱讀。其次，閱讀材料在準備時間里可以來回反復閱讀瀏覽。但不利因素也凸現出來：一是考生是在吃透全文后從篇章水平上對提出的問題作總結性回答。二是導語中明確要求考生必須用自己的話作答，不能照搬原文。三是要求20分鐘全面完成150－225個單詞的文章，對中國考生也不輕松。
* 就寫作題材而言，先讀、聽后寫的寫作題材與語言輸入材料的題材緊密相關。閱讀聽力材料都是學術性問題。獨立寫作則重點集中在二十幾歲大學生可能面臨的和較為關注的社會生活問題上。如，青少年如何和何時獨立于父母、如何更有意義地計劃和過好寒暑假之類。
如何備考
寫作是四種交際技能中除口語之外的另一語言輸出技能，而新托福考試（IBT）是一項重點考查交際技能水平的考試。寫作考試部分在新托福考試中的地位由此可見一斑。
更多 雅思作文、雅思寫作、雅思范文、雅思作文范文、雅思高分范文、雅思作文評分標準，
請繼續關注 英語作文大全
12本文地址：http://www.autochemexpert.com/writing/englishtest/ielts/31997.html
