2016高考英語備考：書面表達(dá)突破瓶頸4方面
高考英語的學(xué)習(xí)不僅需要知識(shí)的積累與運(yùn)用，同時(shí)也需要掌握一定的技巧和方法，為了幫助準(zhǔn)高三考生進(jìn)行高考英語復(fù)習(xí)備考，高考網(wǎng)為大家整理了《2016高考英語備考：書面表達(dá)突破瓶頸4方面》，幫助高考生攻克高考英語的學(xué)習(xí)，更多2016年高考備考資料請(qǐng)持續(xù)關(guān)注高考網(wǎng)。
從歷年高考英語質(zhì)量分析的結(jié)果來看，書面表達(dá)是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的瓶頸，平均得分值不高。
書面表達(dá)考查三個(gè)層次的能力對(duì)于英語書面表達(dá)，考生只要能按照題目的要求，組織好所提供的材料，用明白、通順、恰當(dāng)?shù)皿w的英語表達(dá)出來，就算完成了任務(wù)，應(yīng)該是比較簡單的，但現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生卻難得高分。
高考書面表達(dá)試題不但考查了考生適應(yīng)交際情景運(yùn)用語言的能力，同時(shí)也考查了拼寫造句和連句成篇的能力，這三個(gè)層次的能力是綜合測試的。所以在評(píng)閱中，如果考生基礎(chǔ)不扎實(shí)，無論在哪個(gè)層次上出現(xiàn)問題都會(huì)影響得分。
從4個(gè)方面突破瓶頸：
1.學(xué)生應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中真正體會(huì)到學(xué)以致用的道理，從態(tài)度上重視書面表達(dá)。
2.掌握好各種各樣的詞匯和組合規(guī)則，訓(xùn)練時(shí)一定要將它們落實(shí)在語篇訓(xùn)練中，不可將詞匯練習(xí)與成篇練習(xí)分離開來。
3.重視交流。一般而言學(xué)生學(xué)習(xí)語言有兩種方式：一是先學(xué)習(xí)語言符號(hào)和有關(guān)的組合規(guī)則，然后再去進(jìn)行交流;二是在交流中有目的地去應(yīng)用語言，以達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。大多數(shù)考生往往重視第一種學(xué)習(xí)策略，而相對(duì)輕視第二種學(xué)習(xí)策略。其實(shí)，語言能力在相當(dāng)程度上是通過第二種學(xué)習(xí)策略獲得的。
4.養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。課堂上的時(shí)間很緊，教師不可能把學(xué)生們書面表達(dá)的問題一一指出，所以提高語言表達(dá)能力，更多的還是要靠學(xué)生自主去練、去悟，注意回歸教材，以記背提高語感都是有必要的，也只有這樣，表達(dá)能力才能死去活來。
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