2011年湖南高考英語作文評析
2014年高考英語考試已經結束，新一輪的高考復習又將開始。面臨2015年高考，考生應該如何復習高考英語這個考試科目呢?高考網匯總整理《2011年湖南高考英語作文評析》，供2015年高考考生參考。
[2011 湖南] 假設你參加所在年級的英語寫作比賽，請按如下要求完成一篇作文
1、簡要描述下圖內容并點明主題
2、聯系實際表達該圖帶給你的啟示
2011年高考如期而至，考試過后的激動、興奮、焦慮、擔憂等諸多矛盾的情緒想必也如期而至的充斥著每位考生，甚至家長的生活。十年寒窗苦讀，能否修成正果，其實早已在"起立，交卷!"口令聲響起的那一刻塵埃落定。與其被不安焦躁的情緒左右，何不理性地面對這一切過往，靜下心來分析戰場上的種種，而后為志愿填報鋪展道路。
作為國內最頂尖的英語培訓學校第一時間陪伴各位考生，在這個躁動不安的夏天用理性和經驗驅趕內心的忐忑，為您分析2011高考英語作文的來龍去脈。
2011年作為湖南省新課改之后的第二次高考年，在傳統的基礎上有所突破和創新，也彰顯出新課改的方向和目標。湖南省高考英語自2004年自主命題以來多以文字形的出題方式為主導，今年卻采用了圖畫式作文。就出題形式而言，有所突破和創新。但是，從作文本質和實體而言，依舊延續了湖南省偏愛的問題解決型文章的風格，而且在寫作詞匯的應用上不會太難。因此，相信對大多數的考生來說，不會"無從下手"。若想得高分，更加重要的是理清思路、列好提綱。
在長沙新東方的高考英語課堂上就有提到過"圖畫型"文章的"三段式"寫法----描寫圖畫、分析圖畫和個人總結。在題目的要求中也不難察覺到，第一點要求"簡要描述下圖內容并點明主題"就應是開頭第一段寫到的"提出話題"，第二點要求"聯系實際表達該圖帶給你的啟示"可以歸結到到主體段"分析圖畫"，最后寫一段個人總結來結束全文。
開頭段描寫圖畫，就圖寫圖，無需發揮任何的主觀意見和言論。第一部分描寫：海洋由水滴組成、森林由樹木組成、社會有個人組成三幅圖畫;最后一句點明主題"積少成多"，第一段就輕松拿下。"組成"這一短語高一下學期的模塊三就有出現：be made up of = be composed of = consist of，在應用的時候注意主被動就可以了。最后的點明主題"積少成多"的翻譯也不難：A great number results from accumulation. Accumulation 這個單詞其實模塊六的第三單元就有學到，具體可見模塊六的第34頁。
文章主體段：分析圖畫的深層含義，在提綱中也已經有規定"聯系實際"。找準文章的主題"積少成多"，聯系同學們的校園生活就不會"無言以對"。Great successor progress is due to the accumulation of persistent efforts. 大的成功或進步都是由堅持努力積累而成。相信每個經歷過高三生活的同學們都是在數次的月考中摸爬滾打而來吧，將每次月考的經驗和教訓積累起來就會取得最后的成功和勝利。The everlasting accumulation of words and expressions contribute to a purple passage. 任何一篇好的作文的形成，不管是英語還是語文，依靠的都是平時對措辭和表達的積累，只有一定的積累方可寫出精彩的美文。諸如此類的例子不勝枚舉，相信各位同學的親身經歷寫出來并不困難。
結尾段的個人總結將第一段提到的"積少成多"的圖畫主題重聲，并給出一個較為深刻的思想，比如任何人都不可能一夜之間獲得巨大的成功。Nobody can be great successful just overnight.
結構緊湊、邏輯明確的"三段式"寫法永遠是高考英語寫作的"不二法寶"，基礎詞匯和表達的平時積累定能為你的高分作文保駕護航。
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