2014年12月英語四級作文：如何寫出高分？

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　　2014年12月大學(xué)英語(課程)四級考試剛剛結(jié)束，、北京新東方四、六級名師團隊第一時間對上午的四級考試進行點評。四、六級名師團隊金凌虹老師對此次三大作文題目進行點評，并逐一列出寫作思路，供廣大考生參考。

　　作文題目一：“大學(xué)中印象最深的一門課”

　　第一個，這門課的內(nèi)容要寫出來，比如印象最深的課是英語課，或者印象最深的課“如何做公眾演說”，你得把這個課程的內(nèi)容描述出來，把它的第一點、第二點、第三點，甚至上課的形式，這就是描述。

　　最后你要做一個論述，說這門課對我產(chǎn)生的影響，以及未來我怎么對待它，這些都需要寫。

　　作文題目二：“大學(xué)中影響你最深的一位同學(xué)”

　　這位同學(xué)影響你最深，你不能說他對我影響很深，確實他對我產(chǎn)生很深的影響，他對我很重要，這樣車轱轆的話反復(fù)說是不得分的，是沒有意義的。

　　要點：要把這位同學(xué)他影響你的事跡、經(jīng)歷，令你振奮的故事描述和記敘出來。特別像六級考試考的是舉例論證。特別像六級考試當(dāng)中的舉例論證，可能考的又是這樣的題目。比如說給你一個什么樣的觀點，Please set some examples to illustrate your point，請你舉一些例子來證明你的觀點，六級考試是舉例的，考例子，要描述的。現(xiàn)在的四級沒有說一定要舉例子，但是以題目的方式隱性要求你必須寫故事、寫例子。

　　比如我們看一下今天公布的范文說影響最深的一位同學(xué)，我們對它的描述是有個同學(xué)，剛剛開學(xué)的時候我們沒有什么印象，但是他后來經(jīng)常遲到印象很深，后來了解是他是跟久病臥床的媽媽一起上學(xué)的，為了照顧久病的媽媽所以經(jīng)常遲到，但是他為了不僅解決了生活和學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，優(yōu)秀畢業(yè)，獲得了獎學(xué)金。這件事情給我的影響是我們要如何面對壓力、我們要有堅持和毅力，包括強大的意志面對生活中的不幸和磨難，這位同學(xué)對我的影響是非常深刻的。所以你把這個故事寫完以后做一些評論，說他對我的影響是什么。最后還可以說一下我們以后要選擇什么樣的朋友，這位朋友給了我很深刻的影響，他給我的啟發(fā)是以后我們要選擇真正對我們有影響，有幫助，給我們正能量的朋友。第二段進行描述、記敘，第三段議論。

　　作文題目三：《A campus activity that has benefited most》——一項對你影響最深刻的校園活動。

　　第三個題目我們新東方國內(nèi)考試部有一位教六級的作文老師叫劉楊老師，他寫的一篇范文是他有一項活動叫“辯論賽”，他參加了這項活動以后，增加了自信、增加了口才、結(jié)交了朋友，這項活動對他影響非常深刻。

　　你在第二段需要描述一下這個活動的內(nèi)容;在第三段需要寫一下未來你會怎么樣讓這些類似的大學(xué)活動，使你的大學(xué)生活變得更加有意義，使你個人變得更加有競爭力。

　　總結(jié)：

　　1、這三道題目都是第一段引入話題;

　　2、第二段進行故事內(nèi)容的描述和記敘;

　　3、第三段進行內(nèi)容的提煉、升華和議論。

　　這就是我們說的目前四級作文，至少我們結(jié)合6月份和12月份這兩次考試獲得了兩個啟發(fā)，也就是我們要記敘和議論的結(jié)合。

　　金凌虹老師備考指導(dǎo)及六級寫作預(yù)測：

　　1、要技巧與背誦并重。

　　技巧還是有一些，這種文章我們應(yīng)該如何舉例子、寫過程、去描述，如何發(fā)表論述，這是肯定的。可能更多的要進行考前的背誦。在的官網(wǎng)上有大量的考前跟這三道題目話題非常接近的范文，不知道同學(xué)們有沒有背到和下載。如果您有相應(yīng)的準(zhǔn)備加上新東方老師講的相應(yīng)的策略、技巧和方法，我想本次作文題目應(yīng)該是非常簡單的，手到擒來。這是我們對四級作文的一個點評。

　　通過我們的點評和解析，你大概了解自己的考試成績和狀態(tài)，如果你覺得自己考得不錯的話，給自己放一個美好的寒假，讓自己放松一下，多讀一些書，跟朋友交流都可以。如果你發(fā)現(xiàn)自己的作文還是有問題，那你在寒假開始也許就應(yīng)該開始背單詞，甚至準(zhǔn)備我們在2015年6月份四六級(課程)的考試。我們諸多的課程包括全程班也許就是同學(xué)們一個不錯的選擇。

　　2、六級作文預(yù)測， “引語作文”仍將是重點

　　對今天下午要考六級的同學(xué)，我們對作文這個專項也有一個小小的提醒，因為12月份的四級和6級的四級高度的一致，我們也可以進行一個預(yù)測，下午的六級是不是也會延續(xù)2014年6月份上次考試出題的風(fēng)格，六級還是會出“引語作文”，給你一句名言警句，或者是給你一句名人名言，讓你對名言進行評論、進行提煉、進行內(nèi)涵的升華寫成一篇議論文;我們也不排除出現(xiàn)圖表作文的可能性，所以這些我們都希望同學(xué)們能夠準(zhǔn)備到。

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