BEC商務(wù)英語寫作指導(dǎo)：教你如何寫出有特色的中級作文
教材不斷更新，教法不斷改革，中國的英語學(xué)習(xí)者從最初的資源匱乏，一書難求到今天的信息爆炸，卻好書難求。客觀的學(xué)習(xí)環(huán)境似乎在飛速往前發(fā)展，但學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過程中碰到的問題和困惑卻像是拔不掉的蛀牙，還是那么疼，還是那幾顆。
英語學(xué)習(xí)從過程上來講大致也就是：輸入、輸出這兩個過程。若按正常的邏輯，輸入的信息經(jīng)過理解、整理、分類、排列組合所產(chǎn)生的輸出量實(shí)際上應(yīng)該是大于輸入量的(當(dāng)然不可忽視的是我們現(xiàn)在談到的是外語這種特殊的輸入源，因此還不得不考慮文化差異所導(dǎo)致的思維方式上的差異給輸出造成的巨大困難)。而現(xiàn)實(shí)的則是大多數(shù)我所接觸過的英語學(xué)習(xí)者都有一個相同的問題，那就是輸入的能力(閱讀能力)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于輸出的能力(寫作能力)。
造成這個結(jié)果的因素頗多：有些朋友大量閱讀，卻沒有積累;有些朋友有所積累，卻不加思考;而這個結(jié)果的表現(xiàn)形式也各式各樣：文章內(nèi)容貧乏、連貫性差、語言干癟、中式英語表達(dá)。本文僅僅就一個方面的因素和一種形式的結(jié)果展開討論，并給出一種建設(shè)性的解決方案，廣大學(xué)習(xí)者參考。
有學(xué)生經(jīng)常感嘆寫作時文思枯竭，就算是生擠出來聊聊數(shù)語也是句式單一，而且總是以簡單句為主。無奈之中難掩對于寫作長句的渴望。其實(shí)我經(jīng)常跟學(xué)生講，抱怨、嗟嘆都不解決問題，好的素材其實(shí)就在手邊，關(guān)鍵是看你能不能真正做到“如切如磋，如琢如磨”。比如新概念英語第三冊全冊六十篇文章，文章內(nèi)容涉及廣泛，句式豐富多變，各種長句形式層出不窮。仔細(xì)研習(xí)新概念英語三冊實(shí)在是解決這一問題的一個不錯的方法。
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比方說寫人的時候，我們常常為了立體全面的介紹一個人而大費(fèi)周章連續(xù)使用兩個，三個甚至是四個句子來介紹。這樣一來不僅筆墨費(fèi)盡，而且還往往吃力不討好。試比較一下兩組不同的寫法：
1. William Shakespeare is British. He was considered to be one of the greatest writers in England. He was famous for his plays.
2. William Shakespeare, a British, who was considered to be one of the greatest writers in England, was famous for his plays.
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