參加大學(xué)社團(tuán)的英語(yǔ)角活動(dòng)是什么感受？
我在本科的時(shí)候也一路走到英協(xié)主席的位置，想要重振旗鼓，把英語(yǔ)角辦好。我會(huì)請(qǐng)僅有的幾個(gè)外教協(xié)調(diào)時(shí)間輪流主持，還會(huì)變著法子地想各種游戲活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)大家張口，快畢業(yè)的時(shí)候我還把英協(xié)交接給最得力、最活躍、一次活動(dòng)都沒(méi)落下的學(xué)弟。
但是即便如此，我還是意識(shí)到自己的無(wú)力：所謂的英語(yǔ)角，當(dāng)時(shí)在那個(gè)理科院校，似乎只是一個(gè)社交的平臺(tái)。有的學(xué)生其實(shí)并不害怕張口，反而是很享受大家來(lái)問(wèn)他“你是怎么學(xué)英語(yǔ)的哇“這樣的問(wèn)題；有的學(xué)生太害怕張口，好像嚴(yán)重到說(shuō)錯(cuò)了就會(huì)被勸退似的，其實(shí)我連他姓甚名誰(shuí)院系班級(jí)都一概不知…然后這兩種學(xué)生的存在就直接導(dǎo)致，處于中間位置的同學(xué)接收到的信息就是“無(wú)聊的鶴立雞群”和“沒(méi)人愿意參與的活動(dòng)“。這些都讓我感覺(jué)心力交瘁…
后來(lái)我的期待變少了，心情也好多了…大家就當(dāng)是來(lái)交個(gè)朋友好了，來(lái)都來(lái)了，說(shuō)兩句話也不會(huì)怎么樣嘛。愿意開口的同學(xué)，我也愿意傾聽，適時(shí)點(diǎn)出問(wèn)題；不愿意開口的同學(xué)，我不能也不會(huì)去刺激或者敦促，畢竟，這只是一個(gè)平臺(tái)，不是一個(gè)賽場(chǎng)。
做了大學(xué)老師之后，我越來(lái)越能體會(huì)，和學(xué)生建立信任，是一個(gè)需要很多時(shí)間和投入的過(guò)程，絕非英語(yǔ)角這樣自由而不固定的人群能在一兩次活動(dòng)中就能解決的。
建議只是想把四六級(jí)口語(yǔ)考好的學(xué)生就好好做習(xí)題吧，別把這些責(zé)怪到組織英語(yǔ)角（而非四六級(jí)角）活動(dòng)的同學(xué)身上。
作者：羅斯霍
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